INTERVENCIÓN EN MUNDAIZ

PONIENDO EN PRÁCTICA LAS TIC

    Como trabajo final teníamos que realizar una intervención en una escuela utilizando las TIC. Para ello elegimos el colegio de Sagrado Corazón de Mundaiz. La razón de intervenir en esta escuela ha sido por el uso que le dan a las nuevas tecnologías. En este colegio utilizan tablets, ordenadores, pantallas digitales... 

    Antes de poner el experimento en práctica nos pusimos en contacto con el director del colegio y nos dio el permiso para realizarlo. Una vez que teníamos todos los permisos, pensamos en utilizar las tablets para que mediante una aplicación de internet crear un cuento. La aplicación se llama Pancho y su máquina de crear cuentos. Al llegar al aula la profesora nos informó que las tablets no tienen acceso al Internet, por ello tuvimos que ir a la sala de ordenadores.

    Una vez que estábamos en frente a los ordenadores, comenzamos a explicarles lo que íbamos a realizar y como lo haríamos. Los niños empezaron poco a poco, en grupos de tres, a crear el cuento. Al final de la clase, un grupo se animó a contar el cuento que habían creado a todos, y para ello utilizamos la pantalla digital.

    Por último decir que a sido una gran experiencia, el ver la utilización de estas nuevas tecnologías en los niños. Para que podáis ver nuestra intervención os dejo aquí nuestro Prezi. 

PUERTAS ABIERTAS!

DE SER PROFESORAS A GUIAS!

    Como nosotros tuvimos la oportunidad de visitar la universidad antes de acceder a ella, este día de hoy han podido hacerlo los futuros alumnos de la universidad de magisterio. 

    Para que estos estudiantes pudieran visitar la universidad se necesitaba gente y nuestra clase se a ocupado de ello. Al principio a sido una carga pero al final nos hemos puesto en el papel de guías y hemos podido realizar una buena visita.

   Para poder enseñarles la universidad hemos creado una ruta para así enseñarles todos los rincones. Mientras estábamos haciendo esta visita guiada, hemos podido sacar fotos y vídeos para después subirlos al blog.

      
      Por ello aquí os dejo el vídeo que hemos creado.

EN BUSCA DE LA APLICACIÓN PERFECTA.

APLICACIÓN PARA CREAR CUENTOS!

    Ya hemos comenzado a crear nuestro cuento sobre el tema del trabajo modular. Para poder realizar este trabajo necesitamos una aplicación donde podamos transcribir nuestro cuento de una manera digital y divertida. Para ello, esta clase de hoy, nos hemos dedicado a investigar aplicaciones que nos permiten crear cuentos. La profesora, esta vez, Nere, nos a dado unas aplicaciones para que en grupos los cotilleemos y luego explicar la utilización de ellos a los demás compañeros.

    A nuestro grupo le a tocado cotillear mas sobre la aplicación StoryJumper. Esta aplicación lo habíamos encontrado por internet y de primeras pensamos en realizar nuestro trabajo con esta aplicación, pero después de saber mas de ella la hemos descartado. En esta aplicación es posible poner diferentes escenas, elegir fotos de internet y colocarlas como escenas o como otros personajes, bien insertar personajes creados o bien crearlos tu. Realmentes es fácil de usar para crear un cuento, para profesoras como nostras y también para niños a partir de 4 años. La única queja que tengo con esta aplicación es que a la hora de terminar el cuento no le puedes añadir una melodía y tampoco tienes la posibilidad de descargar. Por ello, hemos descartado esta aplicación para crear nuestro cuento.

    Otro grupo nos a explicado la aplicación Pancho y su máquina de hacer cuentos. Es una aplicación donde se pueden crear cuentos online en el momento. En este caso no hay mucha variedad, ya que solo tiene cuatro fondos, seis personajes y tres melodías. Esta aplicación por ello no nos sería útil para nuestro trabajo, pero para trabajar con niños nos parece que es la aplicacion perfecta, y por ello mas adelante estoy segura que voy a utilizarla. 

    Como otra aplicación encontramos StoryBird. De primeras en esta aplicación hay que registrarse. Esta página tiene tres métodos diferentes para trabajar pero no nos deja crear todos ya que algunos son de pago. Aquí no tienes la opción de elegir un fondo por eso, primero tienes que elegir un fondo que te dan ellos y de ese fondo crear un cuento. Viendo esto, puedo decir que no da muchas opciones para crear cuentos.

    Para terminar, tenemos la aplicación Powtoon. Esta es la aplicación que mas me a gustado. Tienes mucha variedad de todo, como fondos, personajes, objetos... Por otro lado lo que mas me a sorprendido es que a los personajes les puedes dar movimiento y eso hace al final que el cuento sea mas divertido y llamativo. Para trabajar con los niños me a parecido un poco difícil pero con paciencia yo creo que al final se podría llegar a usarlo.

SEGUNDO MARTES!

MICROSOFT WORD

    La clase de hoy a sido muy productiva ya que hemos aprendido nuevas cosas, pero nos a costado ponernos con ello ya que he surgido una pequeña discusión sobre el grado de educación infantil.

    Una vez terminada la discusión hemos empezado con la clase. Hoy hemos aprendido a usar el word de una manera avanzada, esto es, como poner una portada, personalizar nuestra letra, como poner los títulos, la numeración...

   Yo creo que esta clase nos va a ser muy útil para en el futuro crear nuestros trabajos, por que con estos trucos podremos conseguir un trabajo con un buen diseño y muy limpio.

EMPEZAMOS LAS CLASES DE LOS MARTES

    Hasta hora solo teníamos clase los jueves de 11:30 a 13:30. Pero esta semana empezábamos a tener dos clases semanales. 

De primeras ha comentado que íbamos a terminar con las presentaciones pero, la clase ha ido trascurriendo y los grupos que faltaban por presentar no han podido exponer el trabajo realizado. 

     En cuanto a la clase de hoy, tengo que añadir, que no ha sido muy productiva ya que hemos perdido mucho tiempo en hacer nuestro test, sobre que tipo de profesores somos. En mi caso, según el resultado que he conseguido en el test, soy una profesora convencida sobre las TIC.

  Al terminar con el test, hemos comenzado a mirar la teoría que podemos encontrar en Egela. Hemos podido ver diferentes documentos, y Daniel nos ha informado sobre ellos. Como antes he comentado, no hemos podido hacer gran cosa ya que la clase estaba alterada y no se entendía bien lo que explicaba el profesor. 

     Espero que en la siguiente clase podamos aprender nuevas formas de trabajar, nuevos medios para hacer trabajos y etc. ¡Sigamos aprendiendo nuevas cosas sobre las TIC!

TRABAJANDO CON AINGERU

     LA PRESENTACIÓN

     Hoy Daniel no a podido asistir a clase y por eso hemos tenido que presentar nuestros trabajos con Aingeru. Ya que el jueves pasado no pudimos presentar lo hemos presentado hoy. 

     Nuestra presentación, hay sido sobre los robots en el educación. Lo mas importante de este documento no es estudiar la robotica sino que aprender con robotica, y yo creo que hoy en día la tecnología esta cogiendo mucha importancia en nuestro día a día y por eso es importante empezar a usar nuevas tecnología, como los robots, desde pequeñitos.

     Sobre la presentación decir que no se me hizo muy fácil presentarlo ya que ami me toco explicar a los compañeros la definición de la robotica y al no tener ningún papel para poder mirar por si me ponía nerviosa me salio un poco regular pero al final yo creo que nos salio estupendamente!

    Al poder realizar esta presentación he aprendido nuevas técnicas para educar a niños y esto es muy valioso para nuestro futuro como profesoras. Gracias a la robotica los niños ponen mas interés a la hora de trabajar. Pero no solo con nuestra presentación sino que con los que han echo mis compañeros también me informado sobre nuevas tecnologías.

     Aquí os dejo el Prezi que hemos creado para que los compañeros pudieran ver las diferentes actividades que se pueden realizar con la robotica o sobre la robotica. !Espero que os guste mucho!

NARRACIÓN DEL GRUPO SAL

     GRUPO SAL

En esta clase nos ha tocado narrar la presentación del grupo SAL. A continuación os adjuntamos la pequeña narración y el Prezi que han creado:

Como Utilizar las TIC en educación infantil, ese es  el tema:

Explican que es muy teórico pero que lo han intentado hacer de una manera mas practica para que sea mas entretenido. En cuanto a los compañeros de clase al principio esta atentos pero a medida que avanza la presentación, pierden la atención.

Explican que para dar un buen aprendizaje de las TIC el profesor tiene que conocer al alumno y también es importante la relación.

Dos orientaciones:

• Textual: libros, textos…
• Audiovisual: vídeos audiovisuales, imágenes…  Y ponen  un vídeo para que entendamos mejor: ( la gente se anima mucho y vuelve a retomar la atención) Es un vídeo muy divertido y pegadizo. Ademas, de ellos se entiende y explica muy bien. (La gente se lo pasa bien y se ríe. Cuando van aprendiendo la canción, los alumnos cantan a la vez también. Ademas, también bailan, se les ve muy divertidos y entretenidos) (Leire)

Explican la clasificación, sincrónica y no sincrónica. La gente después de vídeo vuelve a perder la concentración y empiezan ha hablar. El grupo que presenta el trabajo pone orden en la clase en cuanto ve que se desmadra un poco. (Ania) A continuación explican que aprendizaje se pretende lograr en el alumnado. (Sare) Que estrategias utilizar para introducir las tic, lo explica Sare. Es demasiado teórico y la gente se empieza a aburrir.

Al final de la presentación muchos aplausos, y la gente habla del vídeo que han puesto. Y por ultimo el profesor Aingeru realiza un pequeño comentario o critica constructiva. Da su opinión respecto a lo que han presentado.